قمنا في هذه الوحدة بما يلي:
- تحديد المعايير الخاصة بالوحدات
1. مراعاة واحترام النواحي الاجتماعية والثقافية لسلطنة عمان والمجتمعات الأخرى.
2. تشغيل أنظمة تقنية المعلومات والسيطرة عليها وحل المشكلات المتعلقة بها.
3. شرح مفاهيم ومعاني مفردات تقنية المعلومات.
4. تخطيط ودمج استخدامات تقنية المعلومات في الأوجه المناسبة لدراستهم.
5. الحصول على البيانات من خلال أنظمة تقنية المعلومات.
6. تفسير واختيار واعتماد البيانات.
7. إدخال وتحرير ومعالجة البيانات.
8. تبادل الأفكار مع الآخرين عن طريق استخدام أنظمة تقنية المعلومات.
9. إرساء معارف مبنية على معلومات مكتسبة بواسطة تحليل البيانات.
10. تقديم المعارف وعرضها عن طريق استخدام أنظمة تقنية المعلومات.
- وضع أهداف للوحدات
وفيها قمنا بإنشاء أهداف تعلم أولية للوحدة حددنا من خلالها الأشياء التي نريد أن يستوعبها الطلاب أو يقوموا بإظهارها.
- مناقشة ووضع أسئلة صياغة المنهج
وتتفرع هذه الأسئلة من العام للخاص إلى:
· سؤال أساسي
· أسئلة الوحدة
· أسئلة المحتوى
- مناقشة طرق التقييم واستراتيجياته وإجراء عصف ذهني لاستنباطها
قمنا فيها بتحديد أساليب التقييم البنائي قبل وأثناء المشروع، والتقييم الختامي بعد المشروع وذلك بوضع مسودة المخطط الزمني للتقييم في خطة الوحدة الخاصة بالمشروع
- إنشاء عصف ذهني يقيس احتياجات الطلاب
- التفكير بإمعان في طرق تعلمهم
- تحسين المعايير والأهداف وأسئلة صياغة المنهج الخاصة بالوحدات
أما في الجانب التقني فقد تعلمنا طريقة إنشاء مدونة إلكترونية لمشروعنا على شبكة الويب من خلال الموقع الإلكتروني http;//www.blogger.com وذلك بالدخول على موقع blogger واختيار الأمر "إنشاء مدونة"، ثم الدخول للمدونة باستخدام الحساب الخاص على الgmail
وللمدونات أهمية كبيرة في توثيق وتحرير الأعمال التي نقوم بها كالمشاريع وذلك على شبكة الويب، حيث قام كل متدرب بإنشاء مدونة إلكترونية خاصة به تتحدث عن مشروعه، تحتوي المدونة على مجموعة من الصفحات تعلمنا طريقة تحرير هذه الصفحات وإدراج الرسائل فيها بالإضافة إلى الصور والوسائط الأخرى.
حرر بواسطة: أسماء محمد هاشل السعدي
معلمة تقنية معلومات
مدرسة جواهر العلم للتعليم الأساسي ح1
